ЧЕТКАЯ КОМАНДАУчитель отрабатывает с учениками несколько четких команд (Например: Урок. Учитель показывает на одну из первых парт и произносит: "Свободная парта". Хозяева парты быстро собираются и освобождают ее, пересаживаются на другие места. Вопросов не задают. Что происходит? Действия учеников по команде "Свободная парта" заранее оговорены и даже отрепетированы. Учитель дает такую команду, если ему для определенной формы работы нужна одна из первых парт.)
НЕВЕРБАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕУчитель использует для управления классом несловесные команды.
ДАЙ СЕБЕ ПОМОЧЬ...Учитель максимально использует ситуации, в которых ученики могут ему помочь.
ВВЕДИТЕ РОЛЬУченик участвует в управлении обучением, выполняя некоторую роль.
"МОРДАШКИ"Ученики сигнализируют о своем эмоциональном состоянии с помощью карточек со стилизованными рисунками.
РЕЗЮМЕУченики письменно отвечают на серию вопросов, отражающих их отношение к уроку, учебному предмету, учителю... Резюме дается раз в неделю или в месяц.
(А.Гин "Приемы педагогической техники"-М:Вита-Пресс, 2001 - 88 с. )
