Доклад позволяет приобщить ученика к самостоятельной работе, научить его говорить перед аудиторией. что является жизненно полезным навыком для любого взрослого человека. 

   ТЕХНОЛОГИЯ  ПОДГОТОВКИ  К  ДОКЛАДУ

Первый этап. КАРТА  СООБЩЕНИЯ. Главная цель этого этапа - научить составлять  и пользоваться "картой сообщения", которая включает в себя первую и последнюю фразы сообщения и опорный сигнал (или план) остального текста.

Первая и последняя фразы должны быть выучены наизусть. т.к. это типичные места сбоя речи.

Второй этап. ОТРАБОТКА  РЕГЛАМЕНТА. Цель этапа - научить детей "чувствовать время". (Этот прием я использую и на уроке, когда учащиеся пишут кратковременные самостоятельные работы).  Удобно пользоваться песочными часами или таймером. 

Третий этап. ДОКЛАД.  Доклад отличается от сообщения большим объемом. Оптимальное время доклада - 5 - 7 минут. Если тема "не вмещается" в это время, то доклад лучше дробить.  

Четвертый  этап. ДОКЛАД С ЗАТРУДНЕНИЯМИ. Этот этап не является обязательным. Суть его в том, что ученик проходит усложненный тренинг, позволяющий в будущем легко адаптироваться в реальной жизненной обстановке. На этом этапе репетируется выход из затруднительного положения в середине речи, когда докладчик сбился с мысли, оговорился и т.п.

Педагогические технологии, подобные этой, нужны, если мы хотим научить учеников любому сложному умению, например, писать сочинения или самостоятельно выполнять лабораторную работу.

(А.Гин "Приемы педагогической техники"-М:Вита-Пресс, 2001 - 88 с. )